
1、学校以心理教育为主导,行为习惯培养相配合,让孩子发自内心的改变,不单单是表面的。
2、学校会定期组织社会实践,通过简单的劳动,让孩子明白父母的艰辛和容易。
3、纠正不良行为,提升孩子认知,改变对学习的接受度。
4、学校设有亲子交流课堂,让家长和孩子打开心扉,让孩子体量父母的良苦用心。
5、老师与学生同吃、 同住、同劳、同学,及时掌握学生的心理行为动态,随时解决学生的各种困惑,避免了教学上的漏洞。



1、榜样是以别人的好思想好行为来影响和教育子女的重要方式。如同学、邻居、教师、英雄模范人物、文艺作品中的正面人物、革命领袖的优秀品质,都是子女学习、模仿的对象。不管家长的言行是错误的还是正确的,对子女都有十分深刻的影响。家长在日常生活中应时时刻刻、处处检点自己的言行。
2、对有困难的孩子给予必要的帮助,给束缚力差的孩子适当的压力,对自尊心强、好胜心强的孩子注意缓解压力。正视孩子的叛逆心理,不要有成见。青少年往往不听父母的话,所以父母应该选择少说话,多陪伴。尤其是爸爸要带孩子出去运动,可以打篮球、踢足球等,通过运动更好地了解彼此。
3、十三岁到十五岁的孩子,正好处于青春的叛逆期,这个阶段的孩子心理比较敏感,大人要注意心平气和和孩子商量着做事,要多听他们的意见,这个时期的孩子容易出现跟家长顶嘴的现象,切不可过分责备打骂,这种方法处理不当往往会适得其反,容易造成孩子做一些过激的行为,家长要积极陪同孩子一起度过这个阶段。
4、平等,不单单是口头上的,而是在我们生活各个方面,询问孩子的意见,家里的大小事,在父母谈论的时候,不妨让孩子参与讨论,有时候,孩子的话会让大人眼前一亮。同样,大人的思维也在影响着孩子,让孩子知道:我就是家里的一员,我的话语,同样有存在感。

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