广州市青少年素质教育学校

1、护航教育 ：过于溺爱孩子并不是好事

有一个案例就是孩子已经30多岁了。60多岁的父母不理解为什么孩子这十几年来天天待在家里。经过家庭咨询，咨询师发现这对父母年轻的时候吃了很多苦，后来经过努力挣了钱，但是他们自己从来没有享受过生活，无意识里特别希望孩子不要过受穷受累的生活，所以他们给孩子提供了很好的生活条件，但是孩子在父母的羽翼下没有经历过社会的锤炼，变成了妈宝男，整天无所事事。

2、励萱学校：叛逆孩子的3大特征

（1）心理特征，焦虑：叛逆期孩子很容易产生焦虑心理，这和身体发育变化、激素变化等有直接关系。他们逐渐意识到了性别特征，心理压力和疑惑也逐步增多。有人脸上开始出现青春痘、女生乳房逐渐发育，这些变化都让孩子无所适从，他们不知该如何跟父母沟通，所以情绪也变得越来越不稳定。（2）自我性，叛逆期孩子在形成初步价值观后，自主意识会越来越强，他们和父母的想法完全不同，既想要摆脱父母的控制，却又无法远离父母的照顾。这种矛盾心理在面临生活困难和疑惑时显得尤为明显，希望有人帮助自己，但不需要这个人是父母。（3）批判性，青春期的孩子对人和事都有自己的独特观点，且敢于表达自己不同的观点和看法。这些特点和父母设想的“乖孩子”格格不入，再加上情感交流的减少、矛盾增加，孩子的叛逆表现也会越来越严重。

3、仁德教育学校：针对青少年厌的处理方案

这次考试成绩多了一分，我们会说看到了他们这段时间的努力，所以成绩会有提升。如果我们抱着理所应当的态度，他们的努力不会被看到，对他们的伤害会是很大的。要从小事着手，真正看到他们努力的过程。发现他们的兴趣所在，比如他们喜欢画画，他的学习成绩不好，但是画非常棒，就会觉得他们幻想的*很丰富，这个时候其实可以考虑尝试他们去学艺术。

4、启德教育：青春期的孩子家长要适当引导

对于青春期的孩子来说，我们经常讨论的一个词语就是叛逆期，其实很多青春期的孩子都会有叛逆期，关键在于我们如何去了解他们的叛逆期，如何去引导他们正确度过叛逆期阶段。在叛逆期阶段，每个孩子都有不同程度的自我思考和自我判断能力。青春期的孩子容不得老师和家长过多说教，因为他们说教多了，自己的内心就比较发毛，就容易情绪激动，就会存在做一些激进的事。这时候虽然还是依靠父母的物质给予，但更多的是来自于精神层面的匹配。在精神上给予支持和鼓励，对于青春期的孩子来说，会更加让他们安心。

5、慧诺特基地：如何帮助叛逆孩子，进行疏导

（1）接受孩子叛逆的事实：青春期是注定躁动的阶段，无论是体内激素变化还是性格，家长都不能人为阻止，接受事实才是正确做法。现阶段孩子需要的是关心和疏导，如果一味打压孩子的心性，反而会向着不可控方向发展；（2）坚定底线：在给予充分关心的同时，家长应正确疏导孩子的不良想法，特别是性教育方面不能忽视，无论男孩或女孩在这阶段都需建议正确的性价值观，明确告诉孩子早恋带来的影响，同时要学会对自己和他人负责。对孩子出现的不良行为，要及时纠正。