
叛逆期是由心理年龄或者说心理成熟度决定。关于叛逆期,并没有具体的年龄划分,如果按照现实情况来说,随着青春期发育提前,叛逆期的出现范围已经提前到10岁左右,上限在24岁左右,即独立走入社会。叛逆期结束的三大标志∶叛逆心理结束、幻想结束开始面对现实、学会规划人生。或许,我们不应该把这个阶段称之为叛逆期。因为这是由孩子转向成人的心理过渡期,是一个人的心理从幼稚走向成熟的标志。

叛逆其实就是孩子在成长过程中在对外界和家庭认知不充足的情况下产生的抗拒心理。孩子成长过程中需要父母的陪伴,父母不能一味地顾着赚钱养家而忽略孩子成长过程中的陪伴,所谓父母是孩子的第一任老师不是没有道理的。有一个正确的价值观的父母引导出来的孩子必然是优秀的。处于叛逆期的孩子需要的不是物质上的追求,而是精神上的满足。

青春期的孩子由于“自我”意识的觉醒,会开始主动寻求他人的关注、认可、尊重,也渴望摆脱成年人的束缚,为此他们会尝试做一些之前没有做过的事情,让家长觉得出格。他们在主观上开始与成年人靠近,希望获得像大人一样的权利,因此常常会顶撞父母以彰显他们与成年人接近的能力、观念等等。与小时候的玩伴不同,青春期的孩子期望与同龄人发展出更为稳定和深入的关系,并从彼此的交往中获得认可与尊重。总而言之,青春期叛逆是对父母从仰视到平视的进程,也是孩子形成人生观、价值观、世界观的关键时期。

就算孩子可能会说出很伤害我们的话,我们很难过,很想爆发,那么请你先平复一下自己的情绪,再语气平和地告诉孩子“我知道我的一些做法让你感到很受伤,你很难过,我可以陪着你,可以听你诉说”。让孩子可以继续去把集结在内心的情绪和负面的东西释放出来,这个过程对父母一定会特别挑战,但是也唯有这样,才能更好地陪伴孩子走过这个阶段,并且成为一个他们信赖的父母,成为他们的坚强后盾。

孩子们厌倦了学习,不做家庭作业,不想学习,成绩明显下降,因为在假期里,孩子们的生活过于放松,所以在紧张的新学期之后,他们会错过假期里的舒适生活。它显示出一种厌倦学习的倾向。孩子们厌倦了学习,通常是基于学习挫折的经历。经常参加考试的孩子,会潜意识地觉得自己很愚蠢;经常受到父母的批评,会抵制学习。
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