
刚进入青春期的孩子,对于人生意义的深层次问题,还没有具体的想法,只知道一些泛发的概念。至于“为什么读书”,“将来考哪类大学”等与他们切身相关的问题,他们还一时不知道如何去聚焦,对未来感到迷茫。每天上课、下课、作业、考试,按部就班地跟着日程走。有些孩子厌倦了这种一成不变的日子,便会变得懒散、百无聊赖。这时候父母要正确地引导孩子做”行动上的巨人“,引导孩子走在自信、成功的路上。帮助孩子把远大的理想具体化、细分化,协助孩子制定切实可行的目标和计划,一步一个脚印踏踏实实地走下去。只有朝着明晰的目标前行,每一天都会过得充实、有意义;亲身经历”化茧为蝶“的痛苦。迷茫过后的孩子才会走得更坚定、稳固。

青少年厌学的心理原因都不相同,厌学的孩子很多但是厌学的原因都不太一样,最常见的就是我学不会,和同学关系不好,父母期待过高。在接触了很多厌学的孩子后,我们会发现,虽然同样都是厌学,但是每个孩子外在的表现形式都是不同的。

青春期叛逆的孩子有很强的虚荣心。他们总是会把自己打扮一番,无论是穿着还是发型,他们都喜欢与众不同,为的就是能在别人面前展示自己。而且他们还喜欢购买奢侈品,还会在别人面前炫耀自己的物品,更会和别人攀比,如果比别人的好,他们就会认为自己很了不起,很有钱,如果比别人的差,他们就会不服气并且会想办法买到更好的。

耐心倾听是一种很好化解矛盾的方法,很多孩子叛逆都是因为父母不理解自己,只喜欢管教自己,不听自己的意见。孩子在长大,开始有了自己的想法,也有自己的自尊心。孩子特别叛逆不听话怎么管教?父母要放下家长的架子,不要用命令的语气跟孩子谈话,一味的强加说教,要尊重孩子及其想法,和孩子讲道理,以道理的对错来教育孩子,而不是用自己的身份来决定事情的对错。往往孩子的一些所谓的“叛逆”行为,也是有其合理原因的,家长不妨认真耐心倾听孩子的想法。即使孩子的想法错误,家长也要给孩子讲明白其中的道理,让孩子自己从实际的情境中得到教育。

从孩子的兴趣着手,让其成为电子产品的主宰者,不要成为电子产品的傀儡。比方说,有的孩子天生对机械感兴趣的,可以从电脑硬件入手,教孩子组装电脑的技巧;有的孩子对色彩敏感,可以教孩子用软件做设计;有的孩子喜欢玩点文字的,建一个博客,做一个文学网红;有的孩子爱玩音乐的,弄个编曲软件写个歌,不定什么时候就火了。这些虽然并不是文化知识的学习,但是做成这些事情的方法,恰恰是学习文化知识的方法。方法掌握了,还怕学不好文化知识吗?
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